miércoles, 25 de noviembre de 2015

El Congreso, los animales y sus leyes


Estoy contenta con que actualmente exista una Ley de Protección y Bienestar Animal. Sin embargo, la diferencia entre tal legislación, con la propuesta sobre el mismo tema impulsado por el político Issac Mekler, es que ésta es bastante redundante y a la vez tan débil y contradictoria pues libra de todo tipo de sanción a quienes realicen o respalden “espectáculos culturales” como corrida de toros, pelea de gallos, etc. En este tema el propósito es bien simple: Tener  a todos los animales libres de maltrato de las personas.

Está bien, ya tenemos la ley y no hay marcha atrás. ¿Cuál es la tarea de las autoridades regionales con este punto? La primera, buscar alianzas con aquellas organizaciones que velan por el rescate de animales y promueven una adopción responsable de éstos. Encargarse de sancionar a aquellas personas que ocupan la avenida Balta, listas para ofrecer animalitos que diariamente están expuestos al estrés de la calle y el sol de la ciudad, sin agua o alimento, lejos de su madre. También tendrán que adecuar un ambiente para refugio de estos animales recuperados. Conformar un comité donde participe el Colegio Veterinario y personas de la sociedad civil con un compromiso por el tema. Sería ideal contar con un equipo estudiantes de esta especialidad que atiendan como corresponda a aquellos animales rescatados (gatos, perros, loros, reptiles, roedores), y que además supervisen las condiciones de los negocios que venden animales como Mercado Modelo, veterinarias, donde suelen doparlos en mayoría. Desde mi punto de vista debería prohibirse la venta de estos en cualquier espacio.

Como otra medida inmediata se debe considerar una alianza con los alcaldes distritales a fin de que adapten un espacio como refugio y conformen un “escuadrón” de rescate para aquellos animales abandonados, o que por irresponsabilidad y descuido de sus dueños sufren ladrando hasta el cansancio en los techos, y si apelamos a una mejor sensibilidad, velar  por esos animales que a punta de latigazos y hambre se les obliga  a dar un espectáculo de diversión en los circos. Estoy segura que el rostro de la ciudad sería distinto si se les brinda el respeto y un nuevo hogar que los acoja.


Sin embargo, existe un tema muy particular que me preocupa. En aquellas zonas alejadas, donde es necesario tener varias mascotas para que vigilen un terreno o los animales de granja, no se les da el trato que corresponde porque su cultura les ha inculcado indiferencia por los animales. Sé de lugares en el país donde hacer pelear perros hasta la muerte es tan natural como ver a dos hermanitos jalándose de los cabellos, y donde si un perro que duerme junto a otros en la calle es débil y agresivo se le quita la vida a machetazos o colgándolo, o simplemente se les mata como resultado de una práctica de brujería típica de los pueblos. ¿Cómo supervisar esos lugares y demostrarles de la manera más correcta que ese trato hacia los animales no es para nada saludable? ¿Cómo los sancionamos?  

En este tipo de temas de cuidado animal, estamos como en otros puntos, en pañales y hace falta que los ciudadanos u organizaciones que conocen del tema, no esperen un llamado de las autoridades, sino que se acerquen con propuestas viables y efectivas, pues el beneficio no será para nosotros sino para nuestros hermanos menores.      

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Comunicación + educación


El tema de la educación es una realidad a la que no podemos ser ajenos y es importante que los medios de comunicación tengan un rol de orientador, en especial, cuando hay un estado de urgencia en informar sobre ciertos temas, como el fenómeno El Niño, realidad de los docentes en el país, delincuencia, basura, entre otros que todos los ciudadanos deben conocer.

Es necesario resaltar el interés de algunos medios de comunicación para asumir la responsabilidad de darle un espacio a la realidad educativa que a la larga se convierte en una especialidad adquirida con la experiencia y que pocos tenemos la suerte de conocer. Sin embargo, a los que faltan nunca es tarde de informarse y priorizar este tema. Por ello, invito a esos jóvenes periodistas a romper un poco sus paradigmas de reporteros. No sólo conociendo de política se logra ser buen periodista, sino utilizando la curiosidad en otros temas, leyendo, construyendo argumentos que sirvan para aliviar dudas, y pidiendo ayuda cuando es necesario.  Este sector no está olvidado solo por las autoridades, sino también por la prensa que se limita a recibir la información de autoridades educativas y no interpreta si tales cambios o reformas aportan o dañan a la educación de Lambayeque y el país.

Hemos dado a conocer en las diversas columnas de Ruta Educativa, personajes de la educación interesantes. La propuesta que la Asociación Civil Educativa Ruta Libro quiere darle a Lambayeque en este sector. Actualmente, estamos viendo la realización de la biblioteca a nivel infraestructura, y así como tenemos una parte del apoyo de la institución educativa de Pátapo, también necesitamos del apoyo de empresas o personas. Hacen falta materiales para hacer esa biblioteca modelo, visualmente atractiva para estudiantes, docentes y comunidad y así cumplir con nuestra misión de formar una nueva generación de agentes de cambio inspirados en la lectura. Estuvimos reclutando jóvenes universitarios que quieran sumarse de corazón a nuestra iniciativa e informando sobre nuestro trabajo. Ahora, necesitamos que usted se ponga en contexto con Ruta Libro, y sea un aliado para darle a más jóvenes la oportunidad de acercarse al libro y tener un lugar especial donde leer. La educación está en casa, pero si no nos arriesgamos ni exigimos un lugar mejor para nosotros, caeremos en el conformismo social y queremos salir de eso.




jueves, 5 de noviembre de 2015

Los exámenes de conciencia


Como toda gestión, siempre hay un balance de resultados a nivel cuantitativo. En la educación lamentablemente se está optando por esta medida. Los exámenes internacionales y los censales ahora nos “dicen” si estamos bien o seguimos patas arriba. El tema es que la educación desde siempre, ha cometido el error de medirse por competencias y no se ha preocupado por tener una currícula especial que le permita al estudiante complementar sus inteligencias múltiples y desarrollar habilidades con la que construya conocimientos  para ser ese ciudadano crítico, analítico y con una buena cuota humana en su vida.

Este mes será clave porque se tomarán los exámenes censales y analizaremos si hay mejoras en la educación. A modo personal no estoy muy de acuerdo, creo que son resultados subjetivos y manejables, tan manejables que incluso el mismo docente puede elegir quienes estarán ese día del examen y hacer que los estudiantes con mayor dificultad de aprendizaje, no lleguen ese día a la escuela. Un exámen siempre generará un estrés a estudiantes y docentes. Y de hecho, hay muchos maestros que desarrollan otro tipo de habilidades con ellos y que no son incluidas en la evaluación. El punto en la ejecución de este examen (que es un indicador para medir resultados y por lo tanto, necesario), no se trata solo de contextualizar el contenido como escribirlo en quechua o poner solo problemas matemáticos del campo. Se trata de que el maestro tome conciencia de que su “chamba” es buena y que le lo tome como una oportunidad para poder retarse como profesional y aceptar que falló en determinados temas y asumir el compromiso de hacer un mejor trabajo para el siguiente año.

El reto del examen censal también va para los directores, quienes dentro de su rol tendrán esa posibilidad de hacer que los maestros y padres de familia envíen a todos al colegio, y sea cual sea el resultado, vea la oportunidad de hacer un trabajo en equipo, no para mejorar los resultados en el siguiente examen censal, sino para disfrutar de ese hermoso proceso de la enseñanza, la comunicación interna, potenciar las habilidades de sus maestros, dialogar con asertividad y no diferenciar al maestro que salió bien en el examen censal, del maestro cuyos resultados fueron señalados. La educación es de todos. Aplaudan a los maestros buenos, y motiven a los docentes que lo necesitan. Este examen no es una competencia, si todos los colegios colaboran con honestidad y reflexionan dejando un compromiso para el 2016, tal vez la mejora en ánimo y porcentajes, serán los mejores en el futuro.